El Internet está jugando un papel cada vez más importante en el nuevo ecosistema de la información, no sólo como fuente de información sino también en términos de su uso real. La forma como se crean, distribuyen, acceden y se re-utilizan los datos en la web, la información, el conocimiento y el entretenimiento, sugieren que estamos en un punto importante para entender y estudiar qué opinan las niñas, los niños y los adolescentes acerca de las noticias, cuáles son sus hábitos para enterarse de las noticias, cuáles son sus fuentes de noticias favoritas, cómo crean ellos sus propias noticias, las comparten e interactúan con ellas, mientras adaptan el uso de nuevos géneros tales como los denominados memes.
Utilizando la metodología cualitativa, este estudio pretende llenar el vacío existente en la comprensión de las interacciones de las niños, niños y adolescentes con las noticias en línea. El estudio se centrará en las percepciones y los comportamientos de los jóvenes que viven especialmente en comunidades vulnerables alrededor del mundo. A menudo estas comunidades vulnerables y marginadas incluyen, pero no se limitan a, los jóvenes de las zonas rurales, los jóvenes LGBTQ, las minorías étnicas y raciales, los jóvenes que viven con algún tipo de discapacidad, las niñas y las mujeres jóvenes.
